线下学习，
你准备好了吗？
为了让学生更好地从线上课堂过渡到线下课堂，高一年级备课组针对线上课堂内容和线下教学任务进行了复学指导建议探讨，在复学之际，积极开展了线上教学及复学后教学衔接的学法指导工作。
01语文
线上教学情况：本学期的学习内容为人教版高中语文必修三和必修四。本次高一语文线上教学主要以赣教云网络视频教学为主，已完成必修三教材的全部内容和必修四第一至第三单元（除《苏轼词两首》外）。这些网播课，内容上重点和难点突出，教学质量高，体现了新课标和高考的要求；进度安排上也与我们学科本学期的原计划一致，比较符合我校学生实际。后期年级钉钉直播课由本备课组教师授课，主要针对配套资料课后练习中的重点题目及疑难问题以知识专题的形式在线上进行指导解答。在落实学习任务上，备课组根据赣教云每天授课内容，布置了课前预习以及学校下发的必修三《高考调研》、必修四《与名师对话》配套练习，各班语文老师也利用各种行之有效的方式对学生作业完成情况进行批改及监督。复学后的教学衔接学法指导：1.学生必须对“线上教学”讲过的知识利用课余时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点；对尚存疑问的知识点做好标注，或自己逐步消化，或复课后提交给科任老师进行集体解答，努力缩小与同学之间的差距，为复学后学习的顺利开展打好基础。2.以入学考试为契机，学生要根据个人实际的学习情况查缺补漏；教师通过入学考试了解学生在线上教学阶段知识点的掌握情况，加强指导，对症下药，严格要求。学生还要利用好每周一次的周考，对前面网课所学内容进行回归和补漏。3.复学后的新授主要为必修四第二单元苏轼词两首、第四单元和议论文的写作。文言文学习，学生重点掌握文言实词、虚词、特殊句式以及词类活用等文言基础知识；作文训练做到方法与写作相结合。4.本学期开始学写议论文，学生要利用备课组每周推出一期的早读材料，拓宽自己的阅读知识面和积累语言材料。5.学生在学习新授课的同时，仍要坚持不懈地养成良好的学习习惯，尤其要养成乐于阅读、勇于发言和认真书写的习惯，想方设法提高学习兴趣，逐步消除在线上教学课堂中未掌握知识而产生的消极心理，增强对语文学习的坚定信心。6.新授课学习结束后，教学将进入全面训练阶段，学生要积极应对，以此巩固本学期所学的知识内容。同学们，奋斗正当时，此刻应扬帆。语文学习并不难，只要努力拓宽阅读知识面，扎实深化语基底子，培养良好的语文学习习惯，多积累文言基础知识，坚持练好字，全面提高文学欣赏的能力，写好议论文，你就可以成为语文王者！数学
02
线上学习情况：
1、内容和教学安排：本次线上教学以赣教云和老师钉钉直播授课相结合，通过新课讲解和练习讲评的方式，尽量让同学达到停课不停学的目标。
2、存在的问题：由于外在条件、同学个人学习基础和个人自制力、自觉性的差异，同学们线上学习效果差异比较大；另外，由于同学们学习过程中存在的问题未能得到老师及时面对面的指导讲解，不少同学在学习中产生困惑，学习很吃力，学习兴趣和信心有所下降。
复学后学法指导：
1、通过复学后入学考试同学们要认真分析总结线上学习效果，通过问老师和小组互帮互助等形式查缺补漏，答疑解惑。
2、对线上教学内容要单元过关，画思维导图，典型例题再分析，重要考点及方法多练习、多提问。
3、提前预习好每堂课，课上认真听讲，抓住学习重点难点，不怕犯错，勇于提问和回答问题，让老师了解你的学习情况，方便老师调整讲解的速度、难度，让老师的讲课更有针对性。
4、利用好晚自习老师下班时间，对线上学习中的问题向老师寻求帮助，尽量把之前线上学习中的问题和疑惑解决，切勿让问题越积越多。
5、树立信心，认清自己的目标，不好高骛远，不妄自菲薄，夯实基础，多积累典型题型及其解法，不纠结一些难题、怪题。
学习不是一蹴而就的事情，知识需要一点一点的积累，问题需要一个一个慢慢解决，只要我们坚持不懈，循序渐进，不耻下问，相信在我们师生的共同努力下，我们最终一定能夺得高考的成功，加油！加油！加油！
英语
03
三个月的线上教学，完成了高中英语必修三、必修四的一至三单元的内容。从赣教云线上授课至三月底，以赣教云授课为主，从三月底开始，除了赣教云授课之外，还加入了每周三次的钉钉直播课，主要对单元语法和知识点进行巩固以及对单元练习进行讲评。复学后教学衔接：复学后，我们仍按照赣教云的进度，继续必修四第四单元的教学。对于前期的线上教学，我们计划于6月8日至6月15日（期中考试前），利用10个课时（每个单元两节课），对线上教学的内容进行复习。同时，为更好地巩固之前的内容，我们将在平时的上课、练习和周练命题中对所学知识进行穿插或检测巩固复学后的学法指导1.英语早读每周三、五、日早读大声朗读英语单词、短语，多模仿录音，注意培养自己的语音语调，利用一切可以利用的时间去熟悉课文，扫清词汇障碍，了解课文中出现的重点句型及其语法点，培养英语语感。2.词汇学习除了熟记英语课本词汇之外，建议大家准备一本“口袋式”笔记本，把自己平时做练习时(尤其是完形填空和阅读理解选项中)碰到的单词摘抄下来，这样方便你每天对这些单词“零敲碎打”，随时随地的拿出来翻阅。3.英语听力漫长的四个月寒假，也许有人从没听过英语听力，所以在这个学期中，大家要好好利用每周一、二、四的英语听力训练，听力之前，你可以花五分钟时间熟悉材料，听完之后再花三分钟左右核对答案，并认真阅读听力原文。4.英语阅读“得阅读者得高分”，因为阅读在高考英语中占很大的比例，所以同学们平时要做到每天“二阅读一完形”，也可以适当的阅读英文报刊、杂志等。5.写作与书法训练大家要特别重视英文书写的训练，平时每日一练，建议大家摘抄赣教云学习期间所学句子、课文，也可以抄写写作模板或范文，边练边背边积累，一举三得。6.英语字典要养成使用英语工具书的习惯，给自己选择一本合适的字典，平时做题时碰到有疑惑的单词或短语，可以查阅字典，久而久之，你会发现字典越用越熟练，而且英语单词也会印象更深刻。同学们，英语的学习重在日积月累，重在持之以恒！Nothingisimpossibletoawillingheart.04物理
高一物理线上直播教学对于大多数的老师和学生而言都是一个新鲜的东西，如何能在线上和学生缺乏互动和监督的情况下保证教学效果，提高教学效率，这是我们高一物理组老师在直播课中一直探讨、改进、实践的事情。
一、线上教学计划及效果：经过仔细研究江西省赣教云物理网课，发现赣教云老师水平高，课堂归纳能力强，但学生初次网课思维进度不够，对知识理解不够深入、不够宽，针对这情况，本备课组老师紧跟赣教云网课进行钉钉直播课，补充了学生没有理解的知识，拓展了学生物理思维，加强了物理知识方法的应用。同时以直播实验、中间休息时段播放励志音乐等手段，增强了网课课堂效果。并且有针对性地加强了学生的配套练习，保证了每天40分钟的练习量，实现了对学生作业的即时批改与沟通。老师们在QQ平台与学生保持了长时间的沟通，有些老师甚至深夜都还在给学生答疑。
二、复学后教学衔接整体思路：
①组织指导同学们要再次回归教材和配套学习指导书，掌握和理解教材基本物理概念，对基本物理公式、原理、模型、典型案例等进行再消化。
②备课组每周计划对各个难点，重点进行评估和重新指导训练。
③对假期网课没有消化或消化不够的同学进行个别辅导。
④对网课学生理解深度不够的知识进行补充拓展。
化学
05
突如其来的新冠疫情，改变了同学们的学习方式，但在改变的过程中还需时间，更需要衔接。省教育厅开通的赣教云化学教学已完成了必修2的大部分内容，包括第一章物质结构、元素周期律，第二章化学反应与能量，第三章有机物，第四章化学与自然资源的开发利用（第一节已完成）。另外高一化学备课组通过钉钉直播平台，针对赣教云所学内容进行了复习课和习题课的教学，主要是第一章物质结构、元素周期律，第二章化学反应与能量，第三章有机物（第二节乙烯第1课时）。
为了更好地线上与线下衔接，在学法上要求如下：
1、认真阅读教材，掌握教材中的主干知识界。
无论利用何用方式教学，知识都是源于教材，尤其是主干知识，必须要有一定的程度了解。
2、通过全品导学案教辅资料，整理好笔记。
因为对教材有了一定了解，再通过导学案进行检测和对笔记的整理，主干知识就更容易理解了，尤其是化学概念。
3、通过全品考学案教辅资料，进行自我检测。
自我检测是检测对化学概念和知识点的理解程度，是对知识应用的一种有效反馈。检测后要及时批改与纠错。
4、课后交流，解决问题。
课后交流是有效学习的重要环节，针对自己存在的问题进行有效化解的一种方式。与同学交流，可以获得思维的过程，与老师交流，可以解决更多的疑难问题。
5、系统训练，查漏补缺。
通过上述环节，各方面能力获得一定的提升，再通过一定数量的系统训练，能力将大大提升。
生物
06
在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要密切