初中生步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给他们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。本节课，蔡老师热情有亲和力地带领我校八年（1）班全体成员一同体验了青春的萌动，青春的美好，青春的魅力。
暖身阶段蔡琳喜老师组织同学们玩了一个“数7”的游戏，当遇到带有7或是数字为7的倍数时，该位同学必须拍手，且不可说出此数字。如果有同学出错了，就要找一个同伴握手或拥抱！简简单单的小游戏迅速活跃了课堂氛围，蔡老师也和同学们做了课堂约定：分享，倾听，尊重，保密。
课前调查紧接着，蔡老师做了一个课前小调查，要求同学们闭上眼睛回答老师的问题：曾经或现在你有喜欢的异性，请举起你的左手；曾经或现在你有被异性喜欢，请举起你的右手；如果你同时有喜欢的异性和被异性喜欢，请举起双手。
课前小调查之后，蔡老师引导同学们进行思考，当我们面对异性时，会有哪些表现呢？学生们独立思考后积极的举手回答：有时候喜欢在异性前面表现自己；有时候会有点紧张；希望得到别人的夸奖等等。当有些同学不好意思回答发言时，蔡老师对同学们进行了小科普：向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和心理现象，我们无需太紧张。
紧接着，蔡老师向同学分享了一个视频，视频内容是一个学校给全校的男女生制定了新校规，蔡老师引导学生带着问题看视频：你赞同这样的新校规吗？说说你的理由。同学们以小组为单位，积极地进行组内交流和分享。部分同学支持这样的校规，认为男女有别，应当保持距离，否则会早恋；部分同学不支持这样的校规，认为男女生的正常交往是有积极意义的，可以在很多方面互相促进。
在学生们分享观点后，蔡老师也以专业的视角告诉学生们：异性交往有利于情感上互相交流，智力上取长补短，性格上互为弥补，但我们也要注意把握度和分寸。随后，蔡老师给每个小组分发了气球，让学生们尽可能把这个气球吹得最大。结合吹气球，蔡老师给同学们提出了一个问题：在与异性交往过程中，我们应该注意些什么？学生们进行了三分钟的头脑风暴：不能交往过密，要礼貌，要真诚公开交流，要适当得体......蔡老师也对同学们的回答进行了追问，引发学生更进一步的思考。
教师寄语课堂的最后，蔡老师寄语学生：爱情是人类最美好的事物之一，我们需要憧憬，当对于初中阶段的我们来说，更重要的是要懂得珍惜这段等待的时间。让我们在等待中成长，在等待后收获美好的果实。
“图文：卢颖
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